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| 龍口教體：信息技術(shù)助教學(xué)電教優(yōu)課促成長(zhǎng)——小學(xué)段融合創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng) |
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【政公網(wǎng)】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時(shí)間：2024-05-10 23:05
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摘要：北京時(shí)間2024年5月10日(農(nóng)歷2024年4月3日)，星期五訊：【全環(huán)境立德樹人辦人民滿意教育】信息技術(shù)助教學(xué)電教優(yōu)課促成長(zhǎng)——小學(xué)段融合創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)。
為了進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提升教師信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用技能，龍口市教育裝備與技術(shù)研究中心于5月9日上午在龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明德校區(qū)舉辦了“小學(xué)融合創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)”。活動(dòng)…
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北京時(shí)間2024年5月10日(農(nóng)歷2024年4月3日)，星期五訊：【全環(huán)境立德樹人辦人民滿意教育】信息技術(shù)助教學(xué)電教優(yōu)課促成長(zhǎng)——小學(xué)段融合創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)。
為了進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提升教師信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用技能，龍口市教育裝備與技術(shù)研究中心于5月9日上午在龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明德校區(qū)舉辦了“小學(xué)融合創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)”。活動(dòng)線上同步直播，全市教師可通過(guò)煙臺(tái)視訊平臺(tái)遠(yuǎn)程觀摩學(xué)習(xí)。此項(xiàng)活動(dòng)正值龍口市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選結(jié)束之時(shí)，龍口市教育裝備與技術(shù)研究中心從參評(píng)優(yōu)質(zhì)課中精選出兩節(jié)課進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。
現(xiàn)場(chǎng)展示
《要下雨了》龍口市新民學(xué)校王悅
王悅老師執(zhí)教的《要下雨了》一課以“動(dòng)物們的語(yǔ)言”為情境主題，通過(guò)多樣化的信息技術(shù)手段，使學(xué)生更好地理解課文《要下雨了》。教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，極富童趣和吸引力。教學(xué)過(guò)程中充分、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了希沃白板中的功能，使學(xué)生在信息技術(shù)手段的幫助下更好地理解課文內(nèi)容。整堂課充滿趣味性，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高。
《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位》龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)王靜
王靜老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位》一課，以學(xué)生喜歡的光頭強(qiáng)作為主線，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生能在獨(dú)立思考與合作交流中解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。本節(jié)課較好地運(yùn)用了希沃、華為云課堂、人機(jī)對(duì)話等電教手段，運(yùn)用比一比、估一估、量一量、說(shuō)一說(shuō)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新、反思、感知、應(yīng)用，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
評(píng)課交流
龍口市新民學(xué)校的李青春副校長(zhǎng)為王悅評(píng)課：王老師能熟練運(yùn)用多種電教手段，通過(guò)微課、超鏈接、手機(jī)投屏、克隆等方式，巧妙化解教學(xué)難點(diǎn)，呈現(xiàn)出真實(shí)的課堂，豐富科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)科融合，拓展了學(xué)生思維，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)評(píng)的一致性。
龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王妮妮主任為王靜評(píng)課：王老師的課堂緊扣大單元教學(xué)，電教手段使用合理，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位，成功地實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)度單位在知識(shí)、工具和方法三方面的建模。電教手段服務(wù)于課堂，緊緊圍繞完成素養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)進(jìn)行使用，有效輔助了教學(xué)。
總結(jié)答疑
龍口市電化教學(xué)教研員徐曉偉指出，每一節(jié)優(yōu)課都凝聚著集體的智慧，教師們?cè)谶M(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選準(zhǔn)備的時(shí)候一定要借助團(tuán)隊(duì)的力量，利用集體教研等時(shí)間精心打磨。兩位授課教師都能貫徹核心素養(yǎng)導(dǎo)向的新課標(biāo)精神，充分認(rèn)識(shí)數(shù)字化手段在新課改實(shí)施過(guò)程中的關(guān)鍵支撐作用，熟練運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)，有效突破教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科興趣，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科規(guī)律，兩堂課都取得了很好的教學(xué)效果。同時(shí)，徐曉偉根據(jù)電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選情況，對(duì)電教優(yōu)質(zhì)課要符合的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀，為在場(chǎng)教師解疑答惑。
學(xué)無(wú)止境，研無(wú)止境。本次觀摩研討活動(dòng)，不僅為廣大教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加深入落實(shí)了立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的深刻影響，科學(xué)地引導(dǎo)了教師將信息技術(shù)深度融入到課堂教學(xué)全過(guò)程，全面推進(jìn)信息化教學(xué)改革，切實(shí)提升了教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。
（來(lái)源：山東省煙臺(tái)市“龍口教體”微信公眾號(hào)）
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