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| 龍口市開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教師讀書(shū)交流活動(dòng) |
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【政公網(wǎng)】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時(shí)間：2025-04-28 22:30
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摘要：北京時(shí)間2025年4月28日(農(nóng)歷2025年4月1日)，星期一訊：書(shū)香潤(rùn)初心閱讀促成長(zhǎng)——龍口市小學(xué)英語(yǔ)教師讀書(shū)交流活動(dòng)
以書(shū)為伴
賦能課堂
在教育的星辰大海中，閱讀是指引方向的燈塔，是滋養(yǎng)智慧的源泉。為進(jìn)一步提升龍口市小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，近日，龍口市小學(xué)英語(yǔ)教師讀書(shū)交流活動(dòng)于4月27日上午在龍口市潤(rùn)新小學(xué)舉行。…
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北京時(shí)間2025年4月28日(農(nóng)歷2025年4月1日)，星期一訊：書(shū)香潤(rùn)初心閱讀促成長(zhǎng)——龍口市小學(xué)英語(yǔ)教師讀書(shū)交流活動(dòng)
以書(shū)為伴
賦能課堂
在教育的星辰大海中，閱讀是指引方向的燈塔，是滋養(yǎng)智慧的源泉。為進(jìn)一步提升龍口市小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，近日，龍口市小學(xué)英語(yǔ)教師讀書(shū)交流活動(dòng)于4月27日上午在龍口市潤(rùn)新小學(xué)舉行。教師們以書(shū)為媒，以思為舟，在文字的海洋里探尋教育的真諦，在思想的碰撞中點(diǎn)燃教學(xué)的火花。這不僅是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，更是一次心靈的遠(yuǎn)航。讀教育經(jīng)典，悟育人智慧，讓閱讀的力量，照亮課堂的每一個(gè)角落。
教師讀書(shū)心得分享
《擁抱變革，點(diǎn)亮教育新征程》
龍口學(xué)校-遲程艷
新課標(biāo)不僅是教學(xué)指南，更是育人藍(lán)圖。新課標(biāo)聚焦課例研究對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的革新價(jià)值，兼具理論深度與實(shí)踐啟發(fā)。教育之路，永無(wú)止境，我們應(yīng)以今天的成果為起點(diǎn)，繼續(xù)深化研究。
《冬日蓄力，啟航新程》
北馬小學(xué)-遲延萍
教育不是重復(fù)過(guò)去，而是面向未來(lái)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力與文化意識(shí)的融合，教師要成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，而不僅僅是知識(shí)的傳授者。以匠心打磨每一堂課，英語(yǔ)教學(xué)才能成為照亮兒童世界的星光。
《課例之光》
新民學(xué)校-姜萌
優(yōu)秀的課例就像一盞燈，能照亮教學(xué)的方向。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)要更具思維含量，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要真正走進(jìn)學(xué)生的生活。
《新課標(biāo)下的課例式探索》
鏡心學(xué)校-陸茜雅
教學(xué)要立足真實(shí)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在運(yùn)用中成長(zhǎng)。變革是教育永恒的主題，教育的創(chuàng)新需要理念的引領(lǐng)，更需要腳踏實(shí)地踐行。課標(biāo)領(lǐng)悟是教學(xué)創(chuàng)新的基石，而創(chuàng)新的火花在思想的碰撞中迸發(fā)。
《掙脫束縛，擁抱自由》
孫家小學(xué)-呂延卓
從《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》感悟教育力量:教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的解放。作為教師，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，勇敢追求屬于自己的天空。
《新課標(biāo)的實(shí)踐與探索》
培基學(xué)校-王馥曉
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“學(xué)思結(jié)合”、“用創(chuàng)為本”，這要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，讓課堂從“教師主導(dǎo)”走向“學(xué)生主體”。教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。讓教育塑造“心中有愛(ài)”“眼中有光”“行中有責(zé)”的完整人。
《細(xì)研新課標(biāo)，打造育人課堂》
潤(rùn)新小學(xué)-王慧文
新課標(biāo)的核心是“育人”，英語(yǔ)課堂不僅要教語(yǔ)言，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和文化意識(shí)。回歸教學(xué)實(shí)踐，新課標(biāo)落地勢(shì)在必行。而實(shí)踐離不開(kāi)理論指引，而育人始終是課堂的核心。
《如何落實(shí)育人價(jià)值》
東海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部-徐鸞
語(yǔ)言是文化的載體，英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和家國(guó)情懷，讓學(xué)習(xí)真正服務(wù)于成長(zhǎng)。課堂不僅是知識(shí)的載體，更是育人的土壤。要以今日之思開(kāi)啟明日之行，在課堂中播種核心素養(yǎng)的種子，用智慧與勇氣書(shū)寫(xiě)這個(gè)時(shí)代的教育答卷。
《領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)》
新港路學(xué)校-于曉春
新課標(biāo)為教學(xué)提供了清晰的框架，但如何落地？關(guān)鍵在于教師的創(chuàng)造性實(shí)踐。教師應(yīng)將理論轉(zhuǎn)化為溫暖而有力的教育實(shí)踐。語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)不是填滿(mǎn)詞匯的容器，而是點(diǎn)燃思維的火種。
《例式教學(xué)思考》
南山雙語(yǔ)學(xué)校-臧彩鳳
究竟如何在課堂中落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)呢？當(dāng)我們超越語(yǔ)法的桎梏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言是文化的基因、情感的載體、價(jià)值的土壤。讓知識(shí)回歸生活，讓學(xué)習(xí)成為生命成長(zhǎng)的呼吸。
《從“教英語(yǔ)”到“育全人”》
實(shí)驗(yàn)小學(xué)-張少艷
新課標(biāo)要求英語(yǔ)教學(xué)超越單純的語(yǔ)言訓(xùn)練，轉(zhuǎn)向全人教育，這需要教師們重新思考教學(xué)目標(biāo)與方式。新課標(biāo)呼喚小學(xué)英語(yǔ)課堂的深層變革，而課例研究恰似一把金鑰匙，打開(kāi)教學(xué)的新視界。
《課例為鑰開(kāi)啟新視界》
徐福小學(xué)-朱曉娜
優(yōu)秀的課例就像一把鑰匙，能打開(kāi)教學(xué)的新思路。新課標(biāo)下的英語(yǔ)課堂，應(yīng)更注重真實(shí)語(yǔ)用和思維培養(yǎng)。情境重構(gòu)讓知識(shí)呼吸，跨域融合讓思維成長(zhǎng)，技術(shù)賦能讓學(xué)習(xí)可見(jiàn)。
總結(jié)發(fā)言
龍口市教學(xué)研究室小學(xué)英語(yǔ)教研員王然總結(jié)道：欲求教好書(shū)，先做讀書(shū)人。在這個(gè)孕育希望的季節(jié)里，我們以書(shū)會(huì)友、以讀促教，共同見(jiàn)證了龍口小英團(tuán)隊(duì)的思想盛宴。
第一，見(jiàn)證了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的自覺(jué)。教師們對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了深度研讀，遲程艷老師對(duì)案例式解讀的精準(zhǔn)把握、臧彩鳳老師對(duì)課例遷移的思考，彰顯了我們隊(duì)伍"主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)精進(jìn)"的專(zhuān)業(yè)姿態(tài)。這種不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的治學(xué)精神，正是龍口教育的底氣所在。
第二，見(jiàn)證了教育智慧的綻放。張少艷老師提出的"從教語(yǔ)言到育全人"、徐鸞老師關(guān)于"育人價(jià)值落地"的探索，跳出了傳統(tǒng)教學(xué)窠臼。特別是呂延卓老師將教育類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)與課標(biāo)理念的創(chuàng)造性結(jié)合，展現(xiàn)了我們教師"跨界思考、融會(huì)貫通"的創(chuàng)新能力。
第三，見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的能量。十二位教師的分享構(gòu)建起立體化的研讀圖譜，既有理論高度如王馥曉老師的標(biāo)準(zhǔn)解讀，又有實(shí)踐溫度如姜萌老師的課例分析。這種"百花齊放、美美與共"的研討生態(tài)，正是我們建設(shè)學(xué)習(xí)共同體的生動(dòng)實(shí)踐。
教育的真諦在于一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。閱讀，讓教育更有溫度；分享，讓成長(zhǎng)更有力量。此次讀書(shū)交流活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了龍口市小學(xué)英語(yǔ)教師們對(duì)教育的熱情與思考，更凝聚了大家共同成長(zhǎng)的信念。
愿每一位教師都能在書(shū)香中沉淀智慧，在交流中拓寬視野，讓閱讀成為教學(xué)生涯中最美的習(xí)慣。未來(lái)，讓我們繼續(xù)以書(shū)為伴，以學(xué)促教，在教育的沃土上深耕不輟，靜待滿(mǎn)園芬芳。
?。▉?lái)源：山東省煙臺(tái)市“龍口教體”微信公眾號(hào)）
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