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| 江蘇省揚州市高郵市“幼小銜接”專題研討活動舉行 |
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【政公網(wǎng)】
欄目：江蘇政企信息
發(fā)表時間：2022-06-26 21:27
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摘要：北京時間2022年6月26日(農(nóng)歷2022年5月28日)，星期日，江蘇省揚州市高郵市“幼小銜接”專題研討活動舉行。
為進一步貫徹落實教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》及省、市關(guān)于“幼小銜接”等文件精神，促進幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，6月21日下午，市教體局基教科和幼教指導(dǎo)中心聯(lián)合舉行了“幼小銜接”專題研討活動。活動由城北小學(xué)、城…
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北京時間2022年6月26日(農(nóng)歷2022年5月28日)，星期日，江蘇省揚州市高郵市“幼小銜接”專題研討活動舉行。
為進一步貫徹落實教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》及省、市關(guān)于“幼小銜接”等文件精神，促進幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，6月21日下午，市教體局基教科和幼教指導(dǎo)中心聯(lián)合舉行了“幼小銜接”專題研討活動。活動由城北小學(xué)、城北幼兒園共同承辦，全市小學(xué)分管校長、幼兒園園長、試點校校長參加活動。市教體局副局長戚維斌、市教師發(fā)展中心主任夏本紅全程參與活動。活動播放了《幼小銜接，高郵在行動》專題片，展示了自《指導(dǎo)意見》出臺以來，我市圍繞“幼小銜接”開展的一系列研究以及取得的初步成效。城北幼兒園周才二老師和城北小學(xué)孫新華老師分別執(zhí)教了古詩《江南》一課，根據(jù)“幼小”學(xué)段適宜的梯度目標(biāo)，呈現(xiàn)了“幼小”課堂學(xué)習(xí)活動的各自特點，并就如何“銜接”進行了嘗試和思考。課后，市小學(xué)語文教研員王小明作了點評，他指出雙向聯(lián)動的同課異構(gòu)經(jīng)歷了磨合期、互辯期、默契期、欣賞期，幼小雙方在互補中不斷優(yōu)化教學(xué)，共同提升教學(xué)質(zhì)量；互通型教師隊伍培養(yǎng)確立了教師“幼小銜接”的正確觀念，打開了雙向銜接的有效通道。
高郵市實驗小學(xué)校長戴富春代表試點園（校）作了經(jīng)驗交流，該園（校）以“減坡度，增維度”為原則，從機制保障、家校合作、教研推動、課程銜接等方面入手，構(gòu)建小學(xué)與幼兒園雙向銜接機制，促進幼小協(xié)同發(fā)力，形成了科學(xué)銜接的教育生態(tài)。
江蘇省首批幼小銜接試點園（校）的園長、老師圍繞“雙向銜接助力成長”話題展開了現(xiàn)場沙龍，探討幼兒園與小學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、作息安排、教學(xué)方法、師幼關(guān)系等方面存在的顯著區(qū)別，并就學(xué)生進入一年級后表現(xiàn)出的不適應(yīng)情形提出了科學(xué)合理的教育建議。
夏本紅就我市“幼小銜接”工作作了階段總結(jié)講話，他表示本次活動有溫度、有力度、有效度，充分體現(xiàn)了“小幼”雙方相向而行，共同為孩子的科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)的目標(biāo)而努力。他指出過去一年里，我市幼兒教育和小學(xué)教育基于全域謀劃、全面推進、全員參與的原則，在“幼小銜接”方面工作取得了顯著成效。他要求各部門、校（園）要繼續(xù)以《大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接指導(dǎo)意見》為方向，突破原有的觀念壁壘、學(xué)段壁壘、機制壁壘，強化組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)，積極探索以共同體為核心的同心、同頻、同行幼小銜接新模式。
（來源：江蘇省揚州市高郵市人民政府）
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