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| 青海省海東市互助縣農村義務教育工作開展情況專報 |
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【政公網】
欄目：青海政企信息
發表時間：2022-03-26 22:58
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摘要：北京時間2022年3月26日(農歷2022年2月24日)，星期六，青海省海東市互助縣農村義務教育工作開展情況專報。
近年來，互助縣按照省、市教育工作安排部署，多面發力，全力改善農村學校辦學條件，用心破解義務教育方面存在的問題，全縣農村義務教育工作取得階段性成效。
一、工作開展情況
一是通過實施“改薄”項目，全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條…
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北京時間2022年3月26日(農歷2022年2月24日)，星期六，青海省海東市互助縣農村義務教育工作開展情況專報。
近年來，互助縣按照省、市教育工作安排部署，多面發力，全力改善農村學校辦學條件，用心破解義務教育方面存在的問題，全縣農村義務教育工作取得階段性成效。
一、工作開展情況
一是通過實施“改薄”項目，全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件。累計實施“全面改薄”建設項目271個、薄弱環節與能力提升項目9個，累計投入土建資金6.06億元，校舍總建筑面積20.43萬平方米，建設運動場3.66萬平方米，確保義務教育階段學校辦學條件達到國家基本辦學標準。二是加強中小學多媒體教室建設，實現中小學校網絡全覆蓋。截止目前，全縣所有中小學均接入100M以上專線，教學點接入100M以上光纖專線或光寬帶，網絡接入率達到100%，所有學校教學班都安裝了多媒體班班通設備，擁有多媒體教室的中小學（含教學點）比例達到100%。三是全面實施農村義務教育學生營養改善計劃。實施學校食堂建設項目92個，截止目前，全縣食堂供餐占比達93.6%，基本實現了寄宿制學校食堂全覆蓋，12所學校食堂達到海東市市場監督管理局A級標準。
二、存在問題
一是教師結構性缺編。由于全縣學校點多面廣，教師結構性缺編嚴重。尤其是農村中小學缺少音樂、體育、美術等學科教師，嚴重影響學校課程開設。二是學前幼兒教育編制不足。全縣幼兒園均未核定學前教育教師編制和公用經費，幼兒教師以自行招聘為主，保教水平低，工資待遇不高，醫療、保險、培訓等得不到保障。三是全縣義務教育發展不平衡。農村義務教育學校布點分散，學校發展規模參差不齊，且存在一定程度的“縣城熱、鄉村冷”的現象。
三、下一步工作建議
一是補充教學點師資。建議上級部門在核定教師編制時,適當增加農村小學、教學點教師編制。充分考慮全省教師老齡化實際，在沒有空編的情況下，有計劃安排周轉編制進行招聘。增加省內外公費師范生招收名額，為全縣教育培養高素質中小學教師隊伍。二是加強農村教師培訓力度。健全完善教師培訓制度，分層次、分類型實施教師培訓計劃，大力培養小學“全科型”教師，鼓勵教師參加不同形式的繼續教育，提高農村學校教師的整體素質。三是提高幼兒教師保障。建議將學前教育擺到與義務教育、高中教育同等重要的位置，把學前教師逐步納入編制體系，為公辦幼兒園按照師生比例核定教師編制，提高幼師待遇，提升專業水平，穩定幼教隊伍。
（來源：青海省海東市互助縣人民政府）
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