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| 格爾木市讓文明理念在校園扎根我市教育系統(tǒng)多舉措推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作 |
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【政公網(wǎng)】
欄目：青海政企信息
發(fā)表時間：2022-05-07 22:20
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摘要：北京時間2022年5月7日(農(nóng)歷2022年4月7日)，星期六，青海省海西州格爾木市讓文明理念在校園扎根我市教育系統(tǒng)多舉措推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作。
為持續(xù)深入推進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建工作，全市教育系統(tǒng)積極行動，開展了“小手拉大手共創(chuàng)文明城”系列主題活動，助力營造人人宣傳創(chuàng)城、人人參與創(chuàng)城的濃厚氛圍，讓文明理念在校園扎根，為全國文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。
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北京時間2022年5月7日(農(nóng)歷2022年4月7日)，星期六，青海省海西州格爾木市讓文明理念在校園扎根我市教育系統(tǒng)多舉措推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作。
為持續(xù)深入推進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建工作，全市教育系統(tǒng)積極行動，開展了“小手拉大手共創(chuàng)文明城”系列主題活動，助力營造人人宣傳創(chuàng)城、人人參與創(chuàng)城的濃厚氛圍，讓文明理念在校園扎根，為全國文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。
全市各學(xué)校充分利用班會、家長會、微信公眾號、學(xué)校宣傳欄、校刊校報、電子屏、宣傳條幅等宣傳載體，廣泛宣傳文明城市創(chuàng)建活動，通過開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生家庭”“小手拉大手，清潔美化家園”“小手拉大手，文明交通伴我行”“小手拉大手，文明餐桌”“小手拉大手，我是文明宣傳員”和“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”等主題實(shí)踐活動，引領(lǐng)學(xué)生帶動家長積極參與創(chuàng)建活動。家長們走進(jìn)課堂為孩子們講解環(huán)保節(jié)約小知識、在放學(xué)期間作為文明交通志愿者為學(xué)生們疏導(dǎo)交通。我市各學(xué)校設(shè)立文明監(jiān)督崗，家長們化身文明監(jiān)督員對師生的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督……通過“小手拉大手”強(qiáng)化“學(xué)生引導(dǎo)家長、帶動社區(qū)、影響社會”的良性互動效應(yīng)，形成人人爭當(dāng)創(chuàng)城活動的宣傳員、參與者、帶頭人，并動員學(xué)校、家庭、社會多方面力量共同參與創(chuàng)建文明城市。在市中心幼兒園里，每個班都有一個關(guān)于“三愛三節(jié)”（“三愛”即愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動；“三節(jié)”即節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）的區(qū)角，老師們通過廢物利用開展手工制作等活動，讓孩子們從教材走向生活實(shí)踐，從生活實(shí)踐中受到德育教育。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生利用課余時間走出校園，走上街頭，開展“小手拉大手，我是文明宣傳員”創(chuàng)建全國文明城市宣傳活動，勸阻路人不文明行為，對街道四周的花壇角落的雜草、煙頭、白色垃圾及公交車站牌等進(jìn)行了徹底清理。市江源路小學(xué)通過國旗下講話、主題班會、萬人簽名活動，向?qū)W生們倡導(dǎo)環(huán)保理念，引導(dǎo)他們以“小手拉大手”的形式將“文明餐桌，公筷公勺”理念帶入家庭，讓身邊更多的人參與“文明餐桌”活動。市第六中學(xué)邀請市公安局交警支隊警官圍繞交通安全知識，結(jié)合實(shí)例，對道路安全和文明交通進(jìn)行講解，讓學(xué)生關(guān)注交通安全，自覺抵制交通陋習(xí)，養(yǎng)成遵章守法、文明出行的良好習(xí)慣，做文明交通的踐行者和傳播者。市第二中學(xué)以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，開展學(xué)生騎電動車專項(xiàng)整治宣傳教育活動，通過學(xué)生輻射帶動家庭成員規(guī)范管理使用電動車，正確駕駛電動車，養(yǎng)成遵章守法、文明安全的交通習(xí)慣。
江源路小學(xué)五年級二班學(xué)生姚周妮說：“學(xué)校以第二課堂課本劇等方式，教育我們要積極參與創(chuàng)建全國文明城市，以主人翁的姿態(tài)為創(chuàng)城添磚加瓦。作為新時代的好少年，我們要做到行知行合一，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不損壞公共設(shè)施，倡導(dǎo)綠色出行。我們是文明城市的實(shí)踐者，更是創(chuàng)城的參與者，希望每位少先隊員都能在創(chuàng)城中發(fā)揮應(yīng)有的作用。”學(xué)生家長馬紅芳說：“作為家長，我們積極參與學(xué)校志愿者交通站崗活動，一起對學(xué)校周邊綠化帶的垃圾及時進(jìn)行清掃，維持上下學(xué)交通秩序，給孩子樹立文明榜樣。學(xué)校第二課堂以不同的形式教育我們的孩子尊老愛幼、文明做人、熱愛祖國、立德樹人。希望我們家校合力，大手牽小手，一起為創(chuàng)建全國文明城市目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。”
在系列主題教育活動中，各學(xué)校以孩子帶動家庭、家庭帶動社區(qū)、社區(qū)帶動社會的方式，把創(chuàng)城知識引入校園和家庭，提高了學(xué)生及家長對創(chuàng)建文明城市的認(rèn)知度和參與度，為全市更好地創(chuàng)建文明城市發(fā)揮了教育系統(tǒng)的輻射帶動作用。
本報訊（記者趙倩仁增加措）
（來源：青海省海西州格爾木市人民政府）
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