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| 名師名校長名班主任|煙臺萊山名師——范延能、曲春玉、王麗娜、馬莉莉 |
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【政公網】
欄目：山東政企信息
發表時間：2025-11-19 22:28
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摘要：北京時間2025年11月19日(農歷2025年9月30日)，星期三訊：名師名校長名班主任|萊山名師——范延能、曲春玉、王麗娜、馬莉莉
編者按
為深入推進全區名師、名校長、名班主任培養工程走深走實，切實發揮優秀教育領航者的示范輻射與專業引領作用，“萊山教體發布”微信公眾號繼續推出“名師名校長名班主任”專欄，集中展示各級“三名”建設工程人選風采，進一…
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北京時間2025年11月19日(農歷2025年9月30日)，星期三訊：名師名校長名班主任|萊山名師——范延能、曲春玉、王麗娜、馬莉莉
編者按
為深入推進全區名師、名校長、名班主任培養工程走深走實，切實發揮優秀教育領航者的示范輻射與專業引領作用，“萊山教體發布”微信公眾號繼續推出“名師名校長名班主任”專欄，集中展示各級“三名”建設工程人選風采，進一步激發全區教育工作者的育人熱情，本期，讓我們一同走近萊山名師——范延能、曲春玉、王麗娜、馬莉莉。
01
煙臺永銘中學（校本部）范延能
范延能，中共黨員，一級教師，煙臺永銘中學校本部英語教師。從教以來，先后榮獲萊山區優秀教師、萊山名師等榮譽稱號，主持并參與多項國家及省、市級課題研究，多次獲得市、區級優質課一等獎。
在英語教學實踐中，她始終致力于構建“活學活用”的高效課堂。善于創設真實語境，通過任務驅動、情景模擬等教學方式，引導學生在身臨其境的體驗中掌握語言、發展思維，有效提升學生的綜合語言運用能力。積極探索信息技術與英語教學的深度融合，熟練運用各類數字平臺與資源，打造互動式、個性化的學習空間，極大激發學生的學習興趣與參與度。她特別注重“因材施教”，通過建立學習檔案、實施分層教學和個性化輔導，精準關照每一位學生的成長需求，使學生在語言學習的興趣和自主能力上獲得長足進步。
從探索到成熟，從實踐者到引領者，她始終相信，教育的真諦不僅在于知識的傳授，更在于心靈的喚醒與人格的塑造。她愿繼續做一名麥田的守望者，用語言的魅力為學生打開通向世界的窗戶，用教育的智慧與溫度，在平凡的崗位上書寫不平凡的教育人生。
02
煙臺永銘中學（南校區）曲春玉
曲春玉，中共黨員，煙臺永銘中學南校區生物教師，一級教師。曾獲煙臺市初中教育教學工作先進個人、萊山區優秀共產黨員、萊山區師德標兵、萊山區優秀教師等榮譽，執教多節市、區級優質課，主持并參與區級課題研究。
曲春玉秉持“生本課堂，探究求知”的教育理念。在生物教學中，倡導探究性學習，精心設計多樣化教學活動，激發學生學習興趣與探究欲，助力學生在探究中學習生物知識、提升學科素養。同時，她重視學生思想教育與心理健康，致力于幫學生樹立積極人生態度、增強抗挫力；注重家校合作，組織家長座談會與校園開放日，提供家庭教育指導；建立科學的學生綜合素質評價體系，多維度評估學生。
十八載杏壇耕耘，她以智慧啟迪心靈，用耐心潤澤心田，用堅守詮釋初心，以擔當書寫使命。每一節精心打磨的課堂、每一份因材施教的引導，都凝聚著她對教育事業的赤誠與熱愛。未來，她將繼續以愛為筆，書寫教育華章，陪伴學生逐夢前行！
03
煙臺萊山實驗中學（觀海校區）王麗娜
王麗娜，中共黨員，一級教師。先后榮獲煙臺市教學能手、煙臺市教育教學先進個人、煙臺市初中教學工作表現突出個人、萊山區優秀教師、萊山名師、萊山區師德榜樣等稱號，多次獲市、區級優質課，主講的《臺階》獲省級“一師一優課”一等獎，參與完成多項省、市級課題。
王麗娜始終以培養學生語文核心素養與綜合能力為核心，在教學與引領領域雙線發力。教學中，她積極探索“基于學生感受與困惑的語文新課堂”模式，讓學生在潛移默化中提升語文素養與綜合能力，多名學生在省、市級作文競賽中嶄露頭角。在示范引領上，她多次承擔新教師入職培訓，開展《春風十里，不如你——語文教學的改革和探索》等專題講座，充分發揮輻射帶動作用，既為自身成長賦能，也為區域語文教育發展注入動力。
從課堂教學到科研探索，從個人深耕到團隊引領，王麗娜始終以語文育人為主線，用專業與堅守詮釋著師者擔當。未來，她將繼續秉持創新精神探索教學方法，讓語文教育的光芒照亮更多學子的成長之路。
04
煙臺萊山實驗中學（濱海校區）馬莉莉
馬莉莉，煙臺萊山實驗中學濱海校區教務處主任。先后獲得煙臺市初中教育教學工作先進個人、萊山區優秀班主任、萊山區最美教師、萊山區師德標兵等榮譽稱號。多次在市區各級執教優質課、公開課和示范課。主持并參與多項市、區級課題研究。
在教學中，馬莉莉注重教學方法的創新和實踐。她嘗試將信息技術融入課堂教學，利用幾何畫板的動態變化，讓學生們在直觀感受中領悟數學的奧秘。課堂上，她善于利用小組合作解決問題，培養學生的語言表達能力和創新思維。這些新思想、新方法不僅提高了學生的學習興趣和成績，更讓他們在數學的世界里找到了自信和快樂。二十年班主任工作中，她認真抓好班級的日常管理工作，注重班風學風建設，并帶領孩子們開展豐富多彩的實踐活動，千方百計調動學生的學習內驅力，極大地激發了學生的學習積極性。
從晨光熹微到暮色四合，從課堂講臺到管理一線，馬莉莉用二十載的堅守，在多重角色中詮釋著教育的真諦。未來，她將繼續堅守初心，用心呵護，靜待學生們在時光中舒展枝葉，綻放屬于他們自己的一路芳華。
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